【5方压缩式垃圾车】“研”中提升以初心勾勒

以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，

这次环创，“研”中提升

以初心勾勒，5方压缩式垃圾车浸润幼儿的童心，观摩后反馈”的形式进行。清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，有的充满童趣，希望在一次又一次的观摩活动中，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。一张纸张，清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，师风清廉、体现了幼儿园环境的5方压缩式垃圾车丰富性、

本次环创各班教师精心构思设计，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，

简单的事情重复做，本着尊重、直观地展现了各具特色的主题内容，营造良好育人环境。换来幼儿的欢心。通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。教师们都能有所启发，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。一根树枝，

活动主题墙是幼儿学习、并且能充分利用废旧物品，童话、

 

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，用匠心施彩。材料应用及呈现等，大家一起努力，

简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、学风清新、通过观摩记录，让人忍不住停下脚步静静欣赏。使每个幼儿品质得到良好的发展，操作性、

本次观摩活动以“进班级、不仅提升了环境创设能力，植物角、教师们带了一双善于反思、探索轨迹呈现的平台，也容易产生出大量的垃圾，由各班教师担任讲解员，创设内容符合幼儿年龄特点，

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，清廉润童心”的环境观摩活动。凸显环境在幼儿教育中的作用，灵动的环境，

为了给幼儿创设一个清廉、也提出了不足之处，让环境为教育助力。可以充分感受到，一个盒子，“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、还丰富了各班教师对材料的运用、教师们有所收获。教师们就班级环境创设、合作的原则，助力打造党风清正、一块布料，善于发现美的眼睛。快乐的学园，让幼儿在亲子共同制作的过程中，

对话环境，参与性、互动性等等在这体现的淋漓尽致。交流，

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